Teacher Daisy
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CRLA 2026

Comprehensive Rapid Literacy Assessment(CRLA)는 DepEd가 1~3학년에게 실시하는 짧은 1:1 읽기 진단이에요. 학년 초, 중간, 학년 말에 교사가 아이 한 명과 15~20분 동안 마주 앉아 진행해요.

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아이가 하는 활동

  1. 글자 소리: 아이가 여러 글자의 소리를 말해요.
  2. 그 결과에 따라 더 쉽거나 더 어려운 과제를 이어서 해요: 운이 맞는 단어 찾기, 낱말 읽기, 문장 읽기.
  3. 학년 후반에는 듣기 이해, 짧은 지문 소리 내어 읽기, 독해 문제를 해요.

2025–2026 학년도부터의 평가 언어

모국어(Mother Tongue) 과목이 폐지되면서(RA 12027, DepEd Order No. 20, s. 2025) 1·2학년은 필리핀어로, 3학년은 필리핀어와 영어로 평가해요. 지역 언어로 가르치는 학교는 검증된 버전이 있으면 그 언어를 쓸 수 있어요.

다섯 가지 읽기 유형

유형의미
Low Emerging (초기 단계 하)아직 글자 소리, 블렌딩, 해독(디코딩)을 배우는 중이에요.
High Emerging (초기 단계 상)지난 학년의 기초 기능은 갖췄지만, 아직 자동적이거나 유창하지 않아요.
Developing (발달 단계)해독은 할 수 있지만 많은 안내가 필요해요.
Transitioning (전환 단계)유창하게 읽지만 추론과 깊이 있는 이해를 어려워해요.
At Grade Level (학년 수준)자기 학년 수준의 글을 쉽게 이해하며 읽어요.

Low Emerging과 High Emerging 그룹 학생은 ARAL 프로그램(RA 12028)의 읽기 개별 지도에서 우선 대상이에요. 유형별 DepEd 점수 기준은 공식 교사용 지침서에 있으니, 자녀의 유형은 학교에 문의하세요.

집에서 아이를 도와주세요

학부모님과 선생님들이 자주 묻는 질문

2026년에는 누가 CRLA를 보나요?

1~3학년 학생이 학년 초, 중간, 학년 말에 담임 선생님과 1:1로 봐요.

MATATAG 교육과정에서도 CRLA를 계속 쓰나요?

네. 2026–2027 학년도 교육청(Division) 공문에 따르면 CRLA는 2026년 6월 개학 첫 주에 실시하는 학년 초 평가에 포함되어 있어요.

자녀가 “Low Emerging(초기 단계 하)”이면 어떻게 되나요?

보통 ARAL 프로그램의 개별 지도를 포함해 추가 읽기 지원을 받게 돼요. 집에서 매일 글자 소리와 블렌딩(소리 합치기)을 연습하면 큰 도움이 돼요.

Teacher Daisy의 CRLA 방식 진단은 어떻게 채점하나요?

2021–2023년 CRLA에 공개된 단계별 분기 절차와 구간(Full·Moderate·Light refresher, Grade ready)을 사용해요. 공식 CRLA가 아닌 비공식 가정용 진단이에요.

이 페이지는 DepEd가 공개한 평가 절차를 쉬운 말로 설명해요. Teacher Daisy의 무료 진단은 같은 구조를 따르지만 지문과 문제는 직접 만든 것이고, DepEd 공식 결과가 아닌 비공식 가정용 진단이에요. 공식 결과는 꼭 자녀의 학교에 문의하세요.