Unang pahina › Printables › Pagbasa sa French
Mag-download ng pack: grande section hanggang CM2
Isang libreng PDF para sa bawat klase sa French school system. Bawat pack ay may cover, paalala para sa mga magulang sa French, 8 A4 na worksheet (fiches) at ang answer key (corrigé).
Maternelle · grande section (GS, katumbas ng Kindergarten)
Edad 5–6 · Cycle 1 · huling taon ng maternelle (preschool)
Paghahanda sa pagbasa: pagbilang ng pantig, tugma, unang tunog ng salita, malalaking titik, ang tatlong paraan ng pagsulat ng titik (malaking titik, print, cursive), ang mga tunog na a, i, o, u, m, l at r, at isang kuwentong pakikinggan. Mga gawaing may larawan, hindi kailangang marunong magbasa.
CP · cours préparatoire (katumbas ng Grade 1)
Edad 6–7 · Cycle 2 · unang taon ng elementarya
Hakbang-hakbang na decoding: mga patinig, saka l, m, r, s, p, t, n, d, saka ou, on at ch. Mga pantig, salita at pangungusap, silent letters na naka-print nang kulay abo, dalawang maikling decodable na kuwento na may 3–4 na tanong, at isang-minutong word-reading test.
CE1 · cours élémentaire 1 (katumbas ng Grade 2)
Edad 7–8 · Cycle 2 · ikalawang taon ng elementarya
Mga komplikadong tunog at spelling (ou, on, an/en, in/ain/ein/un, oi, ch, gn, o/au/eau, é/er/ez), isang kuwento, isang non-fiction na teksto at isang kuwento sa palengke sa Cebu (100–130 salita) na may mga tanong sa pag-unawa at inference, at isang fluency passage na mga 140 salita.
CE2 · cours élémentaire 2 (katumbas ng Grade 3)
Edad 8–9 · Cycle 2 · ikatlong taon ng elementarya
Mga kuwento at non-fiction na 170–200 salita at isang recipe: mga tanong tungkol sa sinasabi ng teksto at simpleng inference, bokabularyo (word families, mga salitang maraming kahulugan, magkasalungat), pagkakasunod-sunod ng kuwento, mga uri ng teksto, at isang fluency passage na mga 180 salita.
CM1 · cours moyen 1 (katumbas ng Grade 4)
Edad 9–10 · Cycle 3 · ikaapat na taon ng elementarya
Mga teksto na 270–280 salita (isang kuwento, isang non-fiction na teksto na may table, isang kuwento tungkol sa snorkelling sa Cebu): masusing pagbasa at inference, kahulugan ng salita ayon sa konteksto, isang orihinal na tula, pagkilala sa pagkakaiba ng kuwento, tula at dula, at isang fluency passage na mga 200 salita.
CM2 · cours moyen 2 (katumbas ng Grade 5)
Edad 10–11 · Cycle 3 · huling taon ng elementarya
Mga teksto na 300–320 salita: isang karera sa paaralan na ikinuwento ng dalawang tagapagsalaysay (point of view), mga bakawan sa isang teksto at isang diagram, literal at matalinghagang kahulugan, prefix at suffix, mga register ng wika, isang fluency passage, at isang pahinang “handa na para sa 6e” na may timetable at maikling opinion text.
Paano gamitin ang mga pack sa bahay
- Piliin ang pack para sa klase ng inyong anak, o isang level na mas mababa kung hindi French ang unang wika ng inyong anak.
- Basahin muna ang pahinang “Mot aux parents”. Ipinaliliwanag nito ang level, inililista ang inaasahan ng French programme, at may tracker para i-tsek ang bawat worksheet.
- Sapat na ang isang worksheet sa dalawa o tatlong maikling session na 10–20 minuto. Basahin nang malakas ang mga panuto para sa maliliit na bata.
- Basahin nang dalawang beses ang bawat teksto: una nang magkasama (sa GS, ang adult ang nagbabasa), saka nang mag-isa. Pag-usapan ito bago ang mga tanong.
- Kailangang pag-isipan ang mga tanong na may 🔍: hindi nakasulat nang salita por salita ang sagot. Itanong ang “Qu’est-ce qui te fait dire ça ?” (Bakit mo nasabi iyan?) para ituro ng inyong anak ang clue sa teksto.
- I-check gamit ang corrigé sa huling pahina. Sa mga open question, tanggapin ang anumang sagot na tama at may suporta sa teksto.
- Fluency (CP hanggang CM2): orasan ang isang minutong pagbasa nang malakas sa tatlong magkakaibang araw at isulat ang mga score sa table.
Ano ang laman ng bawat pack
- Isang cover na may nilalaman, logo ni Teacher Daisy at teacherdaisyjane.com
- Mot aux parents: maikling paalala para sa mga magulang sa French, ang inaasahan ng programme sa level na ito, at isang progress tracker
- 8 worksheet (fiches) na may linya para sa Prénom at Date: tunog at titik para sa mas maliliit na klase, saka mga teksto na may tanong, bokabularyo, tula at fluency
- Corrigé: ang answer key, may halimbawang sagot para sa mga open question
Orihinal ang lahat ng kuwento, tekstong pang-impormasyon, tula at gawain. Gumagamit ang mga reading text ng Andika, isang font na ginawa para sa mga nagsisimulang magbasa, at ang mga tracing line sa grande section ay gumagamit ng French na cursive na pampaaralan.
Ang inaasahan ng French programmes
Mula sa simula ng school year 2025–2026, sumusunod na ang maternelle at CP hanggang CE2 sa bagong French programmes, na inilathala sa Bulletin officiel noong 31 Oktubre 2024. Sinimulan ng CM1 ang bagong programme nito noong 2025–2026 at ng CM2 noong 2026–2027 (Bulletin officiel ng 17 Abril 2025). Ito ang hinihingi nila sa pagbasa, bawat level:
| Klase | Pagbasa sa programme | Target sa fluency |
|---|---|---|
| Maternelle · GS | Bilangin ang pantig ng mga pamilyar na salita, humanap at gumawa ng tugma, marinig at matukoy ang puwesto ng isang tunog sa salita, alamin ang pangalan at tunog ng mga titik at ang tatlong anyo ng pagsulat nito. | – |
| CP | Mga dalawang bagong letter-sound link bawat linggo: 12–15 sa katapusan ng unang term, 25–30 sa kalagitnaan ng taon. Basahin at unawain nang mag-isa ang tekstong mga sampung linya; simpleng inference. | 30 salita bawat minuto nang walang ensayo, 50 pagkatapos mag-ensayo |
| CE1 | I-decode ang lahat ng letter-sound link, pati ang mga komplikado. Basahin at unawain nang mag-isa ang tekstong mga labinlimang linya; simpleng inference, mga sagot na may suporta sa teksto. | 70 salita bawat minuto |
| CE2 | Ganap na awtomatikong decoding. Basahin at unawain nang mag-isa ang tekstong mga dalawampung linya; makilala ang pagkakaiba ng kuwento, tekstong pang-impormasyon at panuto; inference mula sa mga clue at sariling kaalaman. | 90 salita bawat minuto |
| CM1 | Basahin nang walang hirap ang isang pahinang teksto. Hanapin ang sinasabi ng teksto at ituro ang ipinahihiwatig lang nito; makilala ang pagkakaiba ng dula, tula at kuwento. | mga 110 salita bawat minuto |
| CM2 | Mas mahahaba at mas komplikadong teksto. Isalaysay muli ang mahahalagang punto, kasama ang mga ipinahihiwatig; paghambingin ang dalawang dokumento; sumulat ng maiikling teksto na nagpapaliwanag ng isang pananaw. | mga 120 salita bawat minuto (130 sa 6e) |
Mga tanong ng mga magulang at guro
Opisyal na worksheet ba ito ng Éducation nationale?
Hindi po. Orihinal na mga teksto at gawain ito ni Teacher Daisy, na isinulat ayon sa French programmes de français (cycles 1 at 2 sa Bulletin officiel ng 31 Oktubre 2024, cycle 3 sa Bulletin officiel ng 17 Abril 2025). Libreng dagdag na pagsasanay ito sa bahay at hindi nito pinapalitan ang gawain sa klase ng inyong anak.
Aling pack ang dapat gamitin ng anak ko?
Gamitin ang pack para sa klase ng inyong anak sa French school system: GS (edad 5–6), CP (6–7), CE1 (7–8), CE2 (8–9), CM1 (9–10) o CM2 (10–11). Sa madaling salita, ang CP ay Grade 1, ang CE1 ay Grade 2, ang CE2 ay Grade 3, ang CM1 ay Grade 4 at ang CM2 ay Grade 5. Kung pangalawang wika ng inyong anak ang French, magsimula nang isa o dalawang level na mas mababa at umakyat kapag madali na ang mga sheet.
Ano ang “fluence” at paano ko ito susukatin?
Ang fluency (fluence) ay pagbasa nang tama, sa maayos na bilis at may damdamin. Basahin muna ninyo ang fluency passage sa inyong anak. Saka orasan ang isang minutong pagbasa niya nang malakas, bilangin ang mga salitang nabasa, ibawas ang mga mali at isulat ang resulta, sa tatlong magkakaibang araw. Layunin ng French programmes ang hindi bababa sa 30 salita bawat minuto sa katapusan ng CP nang walang ensayo (50 pagkatapos mag-ensayo), 70 sa CE1, 90 sa CE2, mga 110 sa CM1, 120 sa CM2 at 130 sa 6e. Tumutulong sa pagbilang ang maliit na numero sa dulo ng bawat linya ng passage.
Hindi pa marunong magbasa ang anak ko. Puwede ba naming gamitin ang grande section pack?
Opo. Sa grande section, lahat ay ginagawa nang pasalita: kayo ang nagbabasa ng mga panuto at sabay ninyong pinapangalanan ang mga larawan, at ang inyong anak ay pumapalakpak, nakikinig, nagbibilog at nagkukulay. Sa CP pack nagsisimula ang totoong pagbasa.
Bakit kulay abo ang ilang titik sa CP pack?
Mga silent letter ang mga ito (lettres muettes), gaya ng t sa « dort » o ng p sa « loup ». Maraming French na aklat sa pagbasa ang nagpi-print ng mga ito sa mas mapusyaw na kulay, para makita ng mga bata ang buong spelling pero alam nilang hindi binibigkas ang mga titik na iyon.
Bakit may palengke sa Cebu at bagyo sa Visayas?
Nakatira at nagtuturo si Teacher Daisy sa Cebu, Pilipinas. Karamihan sa mga teksto ay tungkol sa mga hayop, mga panahon, paaralan, pamilya, dagat at hardin, na may ilang pang-Pilipinong detalye: mangga sa isang palengke sa Cebu, recipe ng mango shake, ang mga sardinas ng Moalboal at ang mga bakawan.
Puwede ko bang i-print ang mga ito para sa aking klase?
Opo. Libreng i-print at i-photocopy ang mga pack para sa bahay o klase. Pakiusap, huwag itong ibenta o i-upload sa ibang lugar; i-share na lang ang link ng pahinang ito.
Orihinal na mga pack ni Teacher Daisy Jane, na isinulat ayon sa French programmes de français: cycles 1 at 2, Bulletin officiel n° 41 ng 31 Oktubre 2024 at cycle 3, Bulletin officiel n° 16 ng 17 Abril 2025. Hindi ito opisyal na materyales ng French Ministry of Education.